我们组是一支勤奋而富有创意的团队，共3人，一直致力于为学生提供优质的通用技术课程教学，培养学生的科技创新精神。
一、勤奋求实，潜心教学
在通用技术课程教学方面，我们注重培养学生的实践能力和创新思维，通过引导学生参与项目设计和制作，让学生在实践中学习和成长。同时，我们也非常注重对学生的个体差异的关注和照顾，尽可能地为学生提供个性化的教学指导。凭借着对教学工作的热爱和专业知识技能的扎实掌握，我们成功地保持了较高的教学水平，取得了良好的教学成效。
二、深入探究，教研相长
在主持或参与的课题研究方面，获得了宁波市第八届教学成果奖、浙江省教育科学研究优秀成果奖、宁波市基础教育课题优秀成果等多个奖项。通过讲座和公开课等方式多次开设了面向一线教师和科技辅导员的课程，取得了良好的效果。为浙江省“新高考下的高中通用技术综合能力提升培训班”的学员们开设了《三维建模与动态装配体设计实践》、《电子控制技术教具设计-PCB电路板绘制方法》等讲座，为浙江省青少年机器人教育的各校科技辅导员们开设了《运动辅助机器人之陪跑机器人》案例分享。
三、开拓思路，科技创新
在培养学生科技创新能力方面，以高标准和前瞻性的视野投入其中，推动机器人创新实验室的建设。本组老师先后编撰有《机器人制作》、《机器人创新教育教学参考》、《宁波三中基于机器人的普高科技育开展经验介绍》、《机器人结构与搭建》、《机器人程序设计》、《机器人创新教育作品集》、《机器人中技术》等教材或者文章。
我们的创新实验室是省级创新实验室，已经打造成了学生开展科技创新活动的优质平台。学生在各级机器人竞赛、青少年科技创新大赛、创客大赛中，荣获了国际赛银奖、国家级省级市级一等奖等四十余次，在代表国家前往韩国、新加坡、菲律宾、香港等地参加国际机器人奥林匹克竞赛的活动中，还扩展了视野，收获了友谊。这些成就不仅展现了我们对科技创新教育的深入理解和实践能力，也为我们校赢得了良好的社会声誉。
